Pengantar Konsep Keterampilan Dasar Mengajar Guru dalam Micro Teaching
Pada kesempatan ini saya akan menyajikan pengantar konsep
Keterampilan Dasar Mengajar guru dalam Micro Teaching. Konsep ini
merupakan bagian dari bahan kajian mata kuliah Micro Teaching atau
pembelajaran mikro. Untuk mahasiswa yang sudah lulus salah satu mata kuliah
yakni strategi pembelajaran maka isi kajian ini tidak akan sulit dipahami. Mata
kuliah ini terdiri dari 2 sks kategori praktek.
Guru dalam melaksanakan tugasnya harus menguasai keterampilan dasar mengajar.
Namanya juga keterampilan dasar maka wajib dikuasai sebelum melaksanakan proses
pembelajaran dan secara abstrak keterampilan tersebut dituangkan dalam sebuah
perencanaan. Tujuannya sebagai dasar utama dalam proses pembelajaran yang
berjalan efektif. Guru yang memiliki dasar keterampilan mengajar yang baik
dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang inspiratif dan menyenangkan
sekaligus membantu siswa mencapai potensi secara maksimal.
Baca Juga: Konsep Belajar dan Pembelajaran Dilengkapi Contoh-contoh
Apa Itu
Pembelajaran Micro?
Lalu Bagaimana Karakteristik Pembelajaran Micro?
- Fokus mempraktikkan keterampilan yang spesifik
- Mendapatkan umpan balik secara langsung
- Konten pengajaran kecil
- Mahasiswa memiliki wewenang dalam mengontrol situasi kelas micro
- Pesertanya terdiri dari 5-10 orang, waktu terbatas kurang lebih 10-15 menit, dan latihan terpusat pada keterampilan dasar mengajar
Apa Saja Prinsip Pembelajaran Micro?
- Satu keterampilan pada satu waktu
- Konten skala kecil
- Latihan mengembangkan keterampilan
- Eksperimen
- Langsung mendapat umpan balik
- Waktu untuk mengevaluasi diri lebih terpenuhi
- Adanya upaya berkelanjutan/berkesinambungan
Baca Juga: Apa itu Profesi Kependidikan?
Secara garis besar orientasi dalam pembelajaran mikro yang harus diperhatikan oleh calon guru adalah bagaimana bisa menyusun perencanaan dengan secara maksimal, mengorganisasikan kelas dengan baik penggunaan metode yang variatif, interaksi maupun komunikasi terarah, jelas dan juga terbangun dengan baik, evaluasi tepat, sesuai indikator capaian, mengukur kemampuan siswa dalam tiga ranah (kognitif, afektif, psikomotorik).
Saat pembelajaran mikro ini dilaksanakan, setiap calon guru yang berlatih setiap jenis keterampilan mengajar akan diobservasi dan dianalisis oleh dosen pembimbing/supervisor. Hal ini dilakukan agar dapat mengetahui apa saja kekurangan serta kelebihan dari calon guru yang sedang berlatih sehingga hal tersebut dapat menguji peserta sejauh mana peserta keterampilan mengajarnya. Diharapkan dengan adanya masukan dosen pembimbing/supervisor, calon guru bisa memperbaiki apa saja yang menjadi kekurangannya saat berlatih. Dalam proses pelaksanaannya dilakukan secara bertahap, bagian demi bagian sesuai dengan apa yang dikehendaki arahan dari dosen pembimbing/supervisor.
Demikian ulasan tentang pengantar Keterampilan Dasar Mengajar Guru dalam Micro Teaching. masih banyak kekurangan dan dikaji lebih luas. Untuk itu perlu ditelaah lebih lanjut dari beragam sumber bacaan untuk memperluas wawasan. Semoga bermanfaat.
Terima kasih...
Keterampilan dasar mengajar apa saja yang dianggap paling penting yang harus dimiliki oleh seorang guru dalam proses kegiatan belajar mengajar?
ReplyDeleteMengapa dalam pengajaran mikro dilaksanakan dalam waktu dan jumlah siswa yang terbatas?
ReplyDeleteMengapa kegiatan micro teaching penting bagi seorang individu yang akan atau sedang berprofesi menjadi seorang guru atau pengajar?
ReplyDeleteApa saja kekurangan dalam setiap calon guru dalam melaksanakan keterampilan mengajar.
ReplyDeleteBagaimana cara efektif yang dapat dilakukan saat melakukan pembelajaran micro?
ReplyDeleteThis comment has been removed by the author.
ReplyDeleteMengapa microteaching dinilai penting dipelajari dan dipraktekkan bagi seorang guru atau calon guru?
DeleteBagaimana cara calon seorang guru dalam menguasai keterampilan dasar mengajar dengan baik?
ReplyDeletePersiapan apa yang harus dimiliki oleh mahasiswa atau calon guru dalam meningkatkan keterampilan mengajar?
ReplyDeletesebelum pembelajaran micro di mulai harus membuat perencanaan, jika seorang guru membuat perencanaan akan tetapi perencanaan tersebut tidak sesuai dengan situasi peserta didik, apakah bisa di lakukan proses pembelajaran?
ReplyDeleteApa saja strategi microteaching yang dibutuhkan calon seorang guru agar tampil mengajar dengan baik?
ReplyDeleteJika seorang guru tidak melakukan proses keterampilan dasar mengajar apa dampak yang akan terjadi pada proses pembelajaaran tersebut?
ReplyDeleteDalam pembelajaran mikro,metode apa yang akan diambil dalam proses praktek mengajar...apakah mahasiswa sendiri yg tentukan ?
ReplyDeleteMengapa seorang guru harus memiliki keterampilan yg beragam atau bervariasi dalam proses pembelajaran
ReplyDeleteApa tantangan yang mungkin dihadapi oleh calon pendidik saat melaksanakan microteaching, dan bagaimana cara mengatasinya?
ReplyDeleteMetode variatif apa saja yg bisa digunakan calon guru dalam mengorganisasikan kelas pembelajaran micro
ReplyDeleteApa saja yang harus dilakukan pembelajaran micro agar kita sebagai calon guru memiliki keterampilan dalam mengajar?
ReplyDeleteBagaimana cara memperkuat peran micro teaching dalam memberikan keterampilan dasar mengajar bagi calon guru?
ReplyDeleteApakah ada perbedaan Cara mengajar pada microteaching dan pembelajaran biasa?
ReplyDeleteBagaimana jika guru tidak melaksanakan tugasnya dalam menguasai keterampilan dasar mengajar?
ReplyDeleteBagaimana cara agar Microteaching dapat terlaksana dengan baik?
ReplyDeleteBagaimana cara melatih keterampilan dasar mengajar pada calon guru dalam mikro teaching?
ReplyDeleteApakah tidak masalah dalam pelaksaan microteaching jumlah anak adalah 4 orang sedangkan jumlah pengajar banyak?
ReplyDeleteBagiamana cara meningkatkan keterampilan dasar mengajar dalam pembelajaran micro teaching
ReplyDeleteBagaimana peran micro teaching dalam mempersiap kan calon guru yang memiliki keterampilan dalam mengajar?
ReplyDeleteBagaimana caranya agar micro teaching yang dibutuhkan tampil mengajar dengan baik?
ReplyDeleteBagaimana cara menyusun perencanaan dengan secara maksimal dalam pembelajaran micro?
ReplyDeleteBagaimana cara melakukan evaluasi terhadap hasil microteaching?
ReplyDeleteKomponen-komponen dan keterampilan dasar mengajar apa saja yang harus ada dalam micro teaching?
ReplyDeleteDalam pembelajaran micro, apa yang harus diperhatikan dalam proses belajar mengajar?
ReplyDeleteApa saja orientasi dalam pembelajaran micro yang harus diperhatikan oleh seorang calon guru?
ReplyDeleteThis comment has been removed by the author.
ReplyDeleteApa saja keterampilan dasar mengajar dalam pembelajaran micro teaching?
ReplyDeleteBagaimana konsep keterampilan dasar mengajar guru dalam pembelajaran micro teaching
ReplyDelete